Vilniaus darželis-mokykla „Saulutė“
Vaizdžiame Vilniaus miesto Žvėryno mikrorajone, pušų apsuptyje, įsikūrė darželis–mokykla „Saulutė“- Vilniaus m. savivaldybės švietimo įstaiga, teikianti ikimokyklinį (1,5-6 m.) ir priešmokyklinį (6-7 m.) ugdymą lenkų ir rusų kalbomis bei pradinį ugdymą rusų kalba.
Mūsų įstaigoje dirba kvalifikuota, kūrybinga ir draugiška specialistų komanda – mokytojai, logopedai, psichologė, specialioji pedagogė, socialinė pedagogė, maitinimo organizavimo specialistai.
Mūsų tikslas užtikrinti kokybišką ir lankstų ugdymą, atsižvelgiant į individualius vaiko ugdymo poreikius.
Нарушения письма и чтения
Нарушение письма или дисграфия проявляется в стойких, повторяющихся ошибках.
Обусловлено такое нарушение несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма при сохранном интеллекте и физическом слухе.
Самыми распространенными видами дисграфии являются:
- дисграфия на основе недостаточной сформированности фонематического восприятия
- дисграфия у детей с нарушениями зрительного восприятия
| Специфические ошибки у детей с нарушениями слухового восприятия | Специфические ошибки у детей с нарушениями зрительного восприятия |
|---|---|
| • перестановка букв и (или) слогов • недописывание слов • написание лишних букв • повторение букв и (или) слогов • контоминация – в одном слове слоги разных слов • пропуски букв и слогов • слитное написание предлогов, • раздельное написание приставок • замены при письме букв, обозначающих: звонкие – глухие согласные свистящие – шипящие аффрикаты и компоненты, входящие в их состав (Ч-Щ; Ч-ТЬ; Ц-Т; Ц-С…) • неправильное обозначение мягкости согласных на письме (при правильном произношении звуков в устной речи) |
• замены букв по оптическому признаку (схожих по написанию: М – Л, Ш – Щ, П – Т, Б – Д), • пропуски букв, слогов, слов, • несоблюдение пространственного расположения текстов на листе – строк, столбиков. |